библиотеку. Педагог-библиотекарь пригласила ребят совершить
путешествие по улицам «Книжного города», где вместо улиц —
ряды книжных стеллажей, вместо этажей — книжные полки, дома-
это тома книг. А у каждого дома свое название. В ходе путешествия
юные читатели узнали историю возникновения книги,
познакомились с новыми для них словами: абонемент, читальный
зал, формуляр, стеллаж и т.д. Также они узнали, как найти нужную
книгу, познакомились с правиламибиблиотеки, правилами обращения с книгой. С большим интересом
школьники рассматривали разнообразные детские книги разного вида.
Детям очень понравилось путешествие, познавательное и
интересное, и они пообещали прийти в библиотеку, чтобы взять свои первые книжки.